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试论高校体育在学生素质教育中的作用 - 体育论文           
试论高校体育在学生素质教育中的作用 - 体育论文
作者:    文章来源:    点击数:次    更新时间:2009-03-02 00:13

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试论高校体育在学生素质教育中的作用 - 体育论文


素质教育的观点看当前高校体育改革,尚未达到质的变革,应试教育的弊端仍在影响着高校体育。几十年一贯制的依分数论“英雄”不利于学生在校期间体质的提高和终身体育观念的形成。多年来,洛阳工学院学生体能测试成绩均呈“∧”型变化,
【Abstract】Quality education to the point of view of the current reform of college sports, has yet to reach a qualitative change in the examination-oriented education are still defects affect college sports. For decades the system has always been in accordance with the scores of "Hero" is not conducive to the students at school during the improvement of health and life-long sports concept formation. Over the years, Luoyang Institute of Technology student physical fitness test results were "∧"-type changes
【关键词】试论 高校体育 学生 素质教育 作用 体育论文 写作指导
【内容】

 

  以素质教育的观点看当前高校体育改革,尚未达到质的变革,应试教育的弊端仍在影响着高校体育。几十年一贯制的依分数论“英雄”不利于学生在校期间体质的提高和终身体育观念的形成。多年来,洛阳工学院学生体能测试成绩均呈“∧”型变化,

  一年级上升,二年级达高峰,三年级后开始下降。说明素质教育虽已提出多年,但在实际执行中仍有障碍;大学生处在接受新观念新理论的最佳时期,高校体育要加强终身体育,养生长寿以及健康投资与智力投资辨证关系教育,加深学生对现代体育运动功能效应理解,在新理论新观念指导下科学地健身;目前高校体育教材几十年不变,以竞技体育为主。其竞争性和对抗性虽适合部分学生争强好胜心理,但也因其枯燥激烈而使得一些学生望而却步。高校体育改革要体现教材的先进性,要具有娱乐和健身功能,能满足大学生不同的兴趣和爱好,唤起学生健身热情,起到提高学生体育素质的目的;教学方法要灵活多样,重视发挥学生的主体作用,体现其个体需要,使学生在锻炼过程中充分享受体育的乐趣;现行的体育考试方法,以分数为唯一标准,挫伤了大部分学生的积极性,必须加以改革。

  对学生体育成绩的评价,不仅看其是否达标,还应看其在动态过程中的成绩升降变化和巩固率,做到既看技术成绩,还看体质,全面评价学生的体育成绩;开创校园体育文化,培育良好的校园体育锻炼氛围。利用体育特有的凝聚力和感染力,吸引更多的学生投入到体育锻炼中来。制定一些必要的特殊规则,强制参加,使学生由不习惯到习惯进而主动参与。总之,高校体育一定要培养学生懂健身、会健身的能力,充分发挥体育在学生素质教育中的作用。

 





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